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  • 普职分流的背后,家长和孩子能把握住什么
    September 16, 2020

    近日,人大颁布新《中华人民共和国职业教育法》,并于今年5月1日起正式实施。

    该法自1996年颁布施行以来的首次大修,内容大修,最核心传达的就是职普比例不再“一刀切”!

    以前的状况,96年的《职教法》中明确为将有序分流到普通高中和中等职业学校,原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。”导致一直以来不管是社会现实,还是在家长们心中还没有自主决定未来前途的发展方向的学生就要因为这次分流,走向两种不同的人生。而造就这个场面的还有社会现实的参与,不可否认如今的时代发展趋势,学历内卷已经上升到了研究生水平。

    在日前公布的最终版本中,修改为“国家优化教育结构,科学配置教育资源,在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。”

    从“分流”到“协调”,我们可以看见职业教育被更多人选择接受的程度增加了,要明确的是分流改革不是不分流,只是分流以后让拥有向上突破目标的孩子们还有进修的机会。

    始终‬不变的是引导教育孩子努力学习要持续,不论在于哪个学位阶段,学的不扎实,不好好学,那么改革得到的升学机会也是惘然。声明:文章来源自【爱看书爱分享】,转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请与我们联系,我们将及时更正、删除,谢谢。


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